| 序号 |
论文（论著）名称 |
作者名单 |
类别 |
发表（出版）年月 |
刊物名称或出版社 |
备注 |
| 1 |
现代日语从句时态的研究 |
黄文溥 |
专著 |
2010年11月 |
华南理工大学出版社 |
30万字 |
| 2 |
大陆儒学日本中世纪沉落端委考 |
王铁钧 |
三类 |
2010年9月 |
东南大学学报（哲学社会科学版） |
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| 3 |
跨境文化视域的闽南歌：回首与前瞻 |
陈恒汉 |
三类 |
2010年9月 |
马来西亚新纪元学院学报 |
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| 4 |
『日本語教授書』の一考察 |
黄庆法 |
三类 |
2010年6月 |
世界をつなぐことば |
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| 5 |
海华研究的国际进展：理论和实践 |
陈恒汉 |
三类 |
2011年3月 |
亚太研究论坛 |
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| 6 |
前置き表現に関する日中対照研究ー後続情報の内容による分析ー |
陈臻渝 |
三类 |
2011年3月 |
言語文化学研究（言語情報編） |
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| 7 |
途同而归殊----横光利一与尾崎一雄文学理念探幽 |
郭惠珍 |
四类 |
2011年3月 |
永利集团官网学报（人文社科版） |
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| 8 |
翻译批评新视角---基于历史语境化地翻译批评参数论 |
李英垣(外),潘锡清 |
四类 |
2011年3月 |
永利集团官网学报（人文社科版） |
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| 9 |
英汉“切断”事件动词的语义特征与句法行为对比研究 |
李志君,黄小萍 |
四类 |
2011年3月 |
永利集团官网学报（人文社科版） |
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| 10 |
《恩主》的元小说叙事艺术 |
曾阳萍,杜志卿 |
四类 |
2010年12月 |
永利集团官网学报（人文社科版） |
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| 11 |
语义与文体的交点——日语动词连用中顿形的使用动态分析 |
黄文溥 |
四类 |
2010年9月 |
永利集团官网学报（人文社科版） |
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| 12 |
跨文化冲突的后殖民书写——也论《瓦解》的主题 |
杜志卿 |
四类 |
2010年6月 |
永利集团官网学报（人文社科版） |
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| 13 |
菲律宾文化的外来因素：殖民和开拓 |
陈恒汉 |
四类 |
2010年6月 |
永利集团官网学报（人文社科版） |
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| 14 |
“登廊”读音辨讹 |
郭木兰 |
四类 |
2010年6月 |
永利集团官网学报（人文社科版） |
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| 15 |
非英语专业新生自主学习能力发展纵向研究 |
陈秀兰 |
五类 |
2011年3月 |
安徽工业大学学报 |
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| 16 |
《辛德勒的方舟》里的神经症人格分析 |
倪锦兰 |
五类 |
2010年9月 |
长春工业大学学报 |
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| 17 |
浅析大学生基层就业及其发展路径选择 |
李莹 |
五类 |
2011年1月 |
长春理工大学学报（高教版） |
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| 18 |
论大学英语听力教学之任务 |
王玉洁 |
五类 |
2011年3月 |
赤峰学院学报（科学教育版） |
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| 19 |
论大学英语校内期末测试性质与误区—兼谈提高其科学性的几点意见 |
沈淑霞 |
五类 |
2010年6月 |
高等教育研究学报 |
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| 20 |
探究教改模式中大学英语口语教学 |
倪锦兰 |
五类 |
2011年4月 |
海外英语 |
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| 21 |
语音——英语听说教学的突破口 |
魏淑遐 |
五类 |
2011年4月 |
海外英语 |
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| 22 |
化装成“天使”的“魔鬼”--冯内古特小说《时震》中科技与人文主题的博弈 |
郭琦 |
五类 |
2011年1月 |
海外英语 |
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| 23 |
A Survey on English Learner Autonomy at Postgraduate Stage |
姚达婷 |
五类 |
2011年1月 |
海外英语 |
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| 24 |
解读英语广告语篇衔接机制 |
徐歌 |
五类 |
2010年11月 |
海外英语 |
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| 25 |
“授人以渔”和“有我之境"——英语专业翻译交际教学下翻译能力的培养” |
许春翎 |
五类 |
2010年8月 |
海外英语 |
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| 26 |
爱情与艺术人生的思索——狄金森《我的生命——一把上膛的枪》主题论析 |
张燕,杜志卿 |
五类 |
2010年12月 |
合肥工业大学学报（社会科学版） |
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| 27 |
网络环境下大学英语学习资源探索 |
石宝鹏 |
五类 |
2011年5月 |
黑龙江教育学院学报 |
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| 28 |
浅析电影《小孩不笨2》中的语码转换现象 |
周建秋(学),潘锡清 |
五类 |
2011年1月 |
黑龙江教育学院学报 |
通讯作者 |
| 29 |
商务英语新闻文体的特点和翻译 |
苏慰凰 |
五类 |
2010年11月 |
湖北第二师范学院学报 |
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| 30 |
聚焦于形：课堂环境下语言形式的教学 |
钟毓欣 |
五类 |
2011年5月 |
湖北广播电视大学学报 |
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| 31 |
运用隐喻进行英语词汇教学的实例研究 |
姚达婷,黄淑琼 |
五类 |
2011年3月 |
湖北广播电视大学学报 |
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| 32 |
从语篇功能角度分析《鸟鸣涧》的两个英译本 |
周静敏 |
五类 |
2010年12月 |
吉林省教育学院学报(学科版) |
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| 33 |
英语中颜色形容词的隐喻认知研究 |
郭琦,许春翎 |
五类 |
2011年5月 |
佳木斯教育学院学报 |
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| 34 |
情景教学与大学英语课堂----以新视野大学英语听说为例 |
林璐 |
五类 |
2011年5月 |
佳木斯教育学院学报 |
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| 35 |
归化与异化翻译在英语电影片名汉译中的应用 |
陈建君 |
五类 |
2011年3月 |
佳木斯教育学院学报 |
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| 36 |
解读哈代小说《远离尘嚣》的生态意蕴 |
陈天然 |
五类 |
2010年6月 |
江苏工业学院学报 |
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| 37 |
本科院校高职生英语自主学习能力调查 |
陈秀兰 |
五类 |
2011年4月 |
科教文汇 |
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| 38 |
从“语言磨蚀”理论谈大学英语后续教学的必要性 |
周玉凤 |
五类 |
2010年6月 |
龙岩学院学报 |
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| 39 |
论沃克《父亲的微笑之光》的生态女性主义主题 |
张燕 |
五类 |
2011年2月 |
民族文学研究 |
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| 40 |
浅谈“青少年亚文化”范畴下的日本轻小说之流行 |
裴蕾 |
五类 |
2011年4月 |
牡丹江大学学报 |
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| 41 |
海外华人学者诗词的离散情结 |
陈恒汉 |
五类 |
2011年3月 |
牡丹江大学学报 |
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| 42 |
闽南方言的外来词研究：历史及类型 |
陈恒汉 |
五类 |
2011年2月 |
内蒙古农业大学学报 |
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| 43 |
关于《今昔物语集》中的服饰汉语词 |
郭木兰 |
五类 |
2010年9月 |
南昌航空大学学报（社会科学版） |
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| 44 |
多元系统理论视阈下译者翻译策略的选择 |
许春翎 |
五类 |
2010年6月 |
南昌教育学院学报 |
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| 45 |
辞书《本草和名》和《新修本草》的关系考证 |
孙娜 |
五类 |
2010年7月 |
陕西中医学院学报 |
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| 46 |
在南洋的“田野”上 |
陈恒汉 |
五类 |
2011年3月 |
神州学人 |
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| 47 |
从峇峇娘惹看南洋的文化碰撞与融合 |
陈恒汉 |
五类 |
2011年5月 |
沈阳师范大学学报 |
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| 48 |
认知语言学视角下的可数名词和不可数名词 |
陈道明 |
五类 |
2011年3月 |
西安外国语大学学报 |
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| 49 |
试论元语言意识对儿童阅读的影响 |
徐歌,崔静(外) |
五类 |
2011年4月 |
学理论 |
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| 50 |
英语后缀-ee用法的扩展 |
黄小萍 |
五类 |
2011年5月 |
英语知识 |
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| 51 |
长诗意象体系之认知概念合成--以《荒原》为例 |
杨敏敏 |
五类 |
2011年3月 |
语文学刊 |
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| 52 |
有关建筑物的词汇探析——以《今昔物語集》为中心 |
郭木兰 |
五类 |
2011年3月 |
语言变化的分析与理论 |
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| 53 |
对大学英语四、六级考试改革的思考 |
卢利 |
五类 |
2010年6月 |
云南农业大学学报(社会科学版) |
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| 54 |
复合动词「－出す」的构词及语义特征 |
孙娜 |
五类 |
2011年2月 |
湛江师范学院学报 |
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| 55 |
国外关于语音记忆与词汇习得关系研究 |
周玉凤 |
五类 |
2010年7月 |
中国科教创新导刊 |
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| 56 |
时间限定性与日语“結果”从句的时态 |
黄文溥,郭举昆(外) |
五类 |
2011年4月 |
重庆师范大学学报 |
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| 57 |
“海西”的语言文化研究与留学生教育的新视野 |
陈恒汉 |
五类以外 |
2011年5月 |
华侨高等教育研究 |
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| 58 |
《日语泛读教程》的教学探讨 |
孙娜 |
五类以外 |
2011年5月 |
华侨高等教育研究 |
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| 59 |
中美课堂教学差异之比较与思考 |
陈紫云 |
五类以外 |
2011年5月 |
华侨高等教育研究 |
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| 60 |
浅析翻译教学与英汉对比分析 |
陈紫云 |
五类以外 |
2010年11月 |
华侨高等教育研究 |
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| 61 |
中国語におけるほめについて |
陈臻渝 |
五类以外 |
2010年9月 |
日本社会言语科学会第26回大会发表论文集 |
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| 62 |
关于汉语词的词义转化——以《今昔物語集》的中日同形语为中心 |
郭木兰 |
五类以外 |
2010年6月 |
日本语言文化研究 |
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| 63 |
大学英语教改模式中提高学生翻译能力的教学策略研究 |
林婷婷 |
五类以外 |
2010年9月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 64 |
网络环境下的英语自主学习能力培养 |
曾阳萍 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 65 |
大学英语分级教学体系下英语学习者自主学习模式初探 |
黄佳丽 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 66 |
大学英语测试信度与效度检验实证研究 |
卢清琴 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 67 |
语篇、体裁理论在大学英语读写教学中的运用 |
傅晓 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 68 |
多媒体辅助手段对非英语专业英语学习者听力理解的影响 |
李志君 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 69 |
网络环境下探讨英语词汇模块的构建 |
方瑞霞 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 70 |
境外生英语阅读教学的新型教学模式研究--基于多媒体的课堂教学模式 |
黄彬 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 71 |
大学英语口语测试任务的真实性 |
苏慰凰,赵杏花 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 72 |
建构主义理论指导下的小班口语教学模式研究 |
金琼兰 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 73 |
浅谈新视野大学英语课堂中的情景教学模式 |
林璐 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 74 |
多元智能理论在外语课堂中的应用 |
卢利,谢友福 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 75 |
浅析大学英语教学中教师语言预设与学生自我效能感的培养 |
郭琦,黄珊(外) |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 76 |
大学英语教改中的任务教学法实践 |
杨敏敏 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 77 |
英语词汇观念和策略与词汇量的相关性研究 |
黄小萍 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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| 78 |
多媒体网络教学模式与大学英语教师角色的重新定位 |
陈海蛟,王艳娥 |
五类以外 |
2010年8月 |
探索与创新：永利集团官网大学英语教改示范点项目研究成果汇编 |
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